在进行企业内部培训项目设计及运营时，有两种不同的思维方式，一是专家思维，二是产品思维。
专家思维更聚焦于培训项目设计的专业领域，关注学习设计的专业工具、技术与方法；产品思维则提倡从用户的角度出发，深入理解学习项目的用户是谁，他们的需求是什么，如何整合不同用户的需求，设计与实施培训项目，从而增强学习项目有效性。
这两种思维方式并不是对立的，而是需要有机的进行整合。
本系列课程，将以产品思维作为出发点，结合培训及学习发展领域的专业工具、方法，围绕培训项目的需求分析、设计、运营三个阶段展开深入剖析与讲解；并进一步与你拓展延伸，基于产品思维，如何运营企业内部在线学习平台。
- 培训管理者：建立产品思维，输出紧贴业务需求的培训项目设计与运营方式，高效培养人才
- 培训项目负责人：掌握培训项目设计与运营的系统方法与实操工具，提升项目设计效率与实际效益
- 任何对培训项目设计与运营感兴趣的培训领域从业者
专项力提升：培训项目设计与运营
本模块是围绕一个完整培训项目的开展，以时间先后顺序为逻辑展开：
① 基础认知：理解什么是产品思维，意识到产品思维在培训项目设计中的重要性与价值，并理解在培训项目设计的不同阶段，如何平衡与整合不同用户的需求；
② 需求分析：在开始培训项目之前，能够系统性地进行需求分析，从而可以更有针对性地进行培训项目设计及运营；
③ 项目设计：理解学习目标与培训目标的差异，理解用户的学习偏好和行为规律，并在此基础上选择合适的学习形式进行混合式项目设计；
④ 项目运营：意识到运营的价值，能够深入理解学员、sponsor、学员上级的不同需求，并针对需求选择相应的运营策略。
当培训项目设计遇到产品思维，会有怎样的“火花”？
培训项目操盘者不可或缺的两种思维方式，以及三维度、四阶段要关注的那些事
解析基于产品思维“223式”的培训需求分析框架
培训项目需求来源一次性全“剧透”，让你掌握需求分析的三个角度，获得一套实用需求分析框架方法论
基于产品思维，“2+2+4”助力培训项目设计
用两个产品思维和两个经典理论来深入项目设计的底层逻辑，助你掌握培训项目设计的四大极简思路
带着“产品思维”如何进行培训项目运营？
通过经典模型和丰富案例，让你一次性掌握针对不同阶段、不同用户对象的培训项目运营策略
拓展延伸：企业内部在线学习平台运营
建立在线学习平台运营的整体思考逻辑，能够从人、事、时三个不同角度思考运营工作，寻找多个发力点和增长点
基于产品思维的在线学习平台运营：“人+事+时”三管齐下
打通在线平台运营全链路思考逻辑——以“人”为对象；以“事”为抓手；以“时”为节点
