人体运动表现的测量与评价
¥9.9
￥9.9
本课程包括
课程合作品牌
人民邮电出版社
你将收获
- 人体运动表现数据的收集与分析
数千家企业正在使用三节课企业版学习
无限制学习5000+门课程，200+精选学习专题
课程介绍
适合人群
- 运动健身爱好者
讲师介绍
课程大纲
共0节 时长0分钟
1.1 测量与评价的本质 1
1分钟
1.2 测量与评价的本质 2
2分钟
1.3 测量与评价的本质 3
1分钟
1.4 测量、测试与评价的目的 1
5分钟
1.5 测量、测试与评价的目的 2
2分钟
2 人体表现的领域
2分钟
3.1 利用计算机进行数据分析 1
1分钟
3.2 利用计算机进行数据分析 2
2分钟
3.3 利用计算机进行数据分析 3
2分钟
3.4 利用计算机进行数据分析 4
1分钟
4 使用SPSS
1分钟
5 预测
1分钟
6 自变量和因变量
2分钟
7.1 标准参考的信度和效度
2分钟
7.2 制定标准参考测试的标准 1
4分钟
7.3 制定标准参考测试的标准 2
1分钟
8.1 测试计划 1
1分钟
8.2 测试计划 2
1分钟
8.3 测试构建和评分
1分钟
9.1 与健康相关的体适能
1分钟
9.2 测量有氧能力
9.3 测量体成分 1
1分钟
9.4 测量体成分 2
1分钟
9.5 测量肌肉力量和耐力 1
1分钟
9.6 测量肌肉力量和耐力 2
1分钟
9.7 与健康相关的体适能测试
1分钟
9.8 老年人的体适能测评
1分钟
9.9 认证项目 1
3分钟
9.10 认证项目 2
1分钟
10.1 青少年体适能测试 1
4分钟
10.2 青少年体适能测试 2
3分钟
10.3 美国青少年体适能健康测评系统
2分钟
10.4 测量青少年的身体活动 1
3分钟
10.5 测量青少年的身体活动 2
2分钟
10.6 测量青少年的身体活动 3
1分钟
11.1 有效的测试程序
3分钟
11.2 技能测试中存在的问题
1分钟
11.3 人体表现分析的目的
1分钟
12.1 体育心理学:表现提升和心理健康
1分钟
12.2 一般性指标和体育测量指标 1
1分钟
12.3 一般性指标和体育测量指标 2
13.1评估和标准
2分钟
13.2 判断教学目标
4分钟
14.1 基于表现的测评的类型 1
1分钟
14.2 基于表现的测评的类型 2
1分钟
14.3 在制定基于表现的测评中应该考虑的问题
2分钟
购课须知
课程有效期：
自购买课程之日起 365 天，部分参与营销活动产品以活动规则为准，请同学在有效期内学习、观看课程。
上课模式：
课程采取录播模式，请注意自学课无班级微信群、班主任带班及助教批改服务。
注：自学课不支持退款，确保你是真的需要再进行报名，报完名之后还请认真学习。